Ce cours porte sur les habiletés scientifiques et les concepts fondamentaux relatifs aux quatre disciplines traditionnelles des sciences, soit la biologie, la chimie, la physique et les sciences de la Terre et de l’espace. C’est en étudiant l’organisation hiérarchique des systèmes animaux et végétaux, les réactions chimiques courantes, les facteurs influant sur le climat, les propriétés de la lumière et l’optique géométrique que l’élève arrive à faire le rapprochement entre les sciences, la technologie, la société et l’environnement.

Modules

Réaction chimiques

Dans cette unité, l'élève apprendra à reconnaître les réactions chimiques courantes ainsi que les modèles et les équations servant à les représenter. De plus, elle ou il devra analyser diverses réactions chimiques en appliquant la méthode scientifique. Finalement, l'élève analysera le rôle des réactions chimiques dans des activités quotidiennes et évaluera leur incidence sur la santé et l'environnement.

Fonctions et systèmes : animaux et végétaux

La biologie est le domaine des sciences qui a pour objet l'étude des êtres vivants. Dans cette unité, l'élève décrira l'organisation hiérarchique, la structure, la fonction et l'interdépendance des systèmes animaux et végétaux. Elle ou il devra analyser, en appliquant la méthode scientifique, la division cellulaire, la différenciation cellulaire et l'organisation des différents systèmes chez les organismes vivants. Finalement, l'élève évaluera l'effet de mesures gouvernementales, de choix personnels et de l'évolution des technologies sur la santé de systèmes animaux et végétaux.

Lumière et optique géométrique

La physique est la science qui tente de comprendre et d'expliquer, à l'aide de modèles et de lois, les phénomènes qui nous entourent. Dans la présente unité, l'élève étudie l'optique géométrique, domaine de la physique qui nous permet de comprendre ce qu'est la lumière et ses propriétés. L'élève devra montrer sa compréhension des caractéristiques et des propriétés de la lumière, notamment les effets de la réflexion sur les miroirs et de la réfraction dans les lentilles. Tout en appliquant la méthode scientifique, elle ou il vérifiera quelques propriétés de la lumière telles que la réflexion sur les miroirs plans, concaves et convexes et la réfraction dans les lentilles. Finalement, l'élève évaluera l'incidence de technologies dont le fonctionnement découle des propriétés de la lumière.

Changements climatiques

Dans cette unité, l'élève devra montrer sa compréhension des facteurs influant sur le climat et des indicateurs de changements climatiques. De plus, elle ou il analysera, en appliquant la méthode scientifique, quelques facteurs qui contribuent aux changements climatiques et les indicateurs de ces changements. Finalement, elle ou il devra analyser l'incidence des changements climatiques et commenter des actions prises sur différents plans pour les contrer.