Ce cours permet à l’élève d’explorer divers fondements théoriques, sociaux et historiques liés aux enjeux propres à l’équité et à la justice sociale et d’analyser des stratégies permettant la réalisation de changements sociaux positifs. Ce cours l’amène aussi à reconnaître la nécessité d’agir pour la défense des droits fondamentaux des personnes tant au niveau canadien qu’à l’échelle mondiale. La conception et la mise en oeuvre d’une initiative portant sur l’équité ou un enjeu de justice sociale fournissent à l’élève l’occasion de s’engager dans une action sociale significative. Ce cours comme tous ceux du programme-cadre de sciences humaines et sociales cible aussi le développement de compétences en recherche et en communication.
Modules
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Recherche et communication
Question de réflexion du cours : Tous les êtres humains naissent égaux, mais certains le sont plus que d’autres. Comment y remédier? Ce module se compose de deux parties : d'un outil de création de ton profil de compétences et d'une présentation interactive.
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Fondements
Question de réflexion du module : L’égalité et la justice sont‑elles des priorités pour notre société?
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Enjeux liés à l’équité et à la justice
Question de réflexion du module : Il était une fois… l’injustice. Comment l’histoire nous permet‑elle de préparer l’avenir?
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Engagement personnel et action sociale
Question de réflexion du module : Derrière chaque changement social se cachent de petits gestes. Comment devenir une actrice ou un acteur de changement?
Comment s'inscrire?
Un choix de cours doit être planifié. On doit d’abord consulter la liste de cours en ligne en visitant le site web du CAVLFO.
Une fois les cours sélectionnés, l’élève prend rendez-vous avec le personnel en orientation de son école pour en discuter et pour compléter le processus d’inscription.
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