HNC3C – Mode au quotidien

Modules

• Mode d’emploi !

  Ce module invite l’élève à découvrir l’univers dynamique et créatif de l’industrie de la mode au Canada. Il valorise le travail des créatrices et créateurs du pays tout en présentant la diversité des professions qui animent ce secteur en perpétuelle transformation. À travers une réflexion sur les compétences requises, les habiletés de travail et les attentes du marché, il offre également l’occasion d’explorer les formations postsecondaires disponibles au Canada, en vue de construire un projet professionnel dans le domaine de la mode.

• Mode et tendances !

  Ce module invite l’élève à découvrir la mode comme un langage visuel pour exprimer son identité tout en reflétant les grandes évolutions de la société. Il met en évidence l’influence des courants sociaux, culturels et idéologiques, ainsi que les différentes phases du cycle de la mode. En analysant ses propres choix vestimentaires, l’élève réfléchit à ce que la mode révèle de sa personnalité, de son époque et de ses appartenances. Le module propose également d’explorer le rôle des médias et des réseaux sociaux dans la diffusion des styles et leur effet sur la construction des identités personnelles et collectives.

• Mode et consommation

  Ce module invite l’élève à prendre conscience que la mode et le choix vestimentaire peuvent refléter bien plus qu’un simple goût ou une tendance. Derrière un achat se cachent parfois des besoins d’appartenance, d’estime ou d’identité. Chaque achat soulève des questions liées au marketing, à l’achat impulsif, à l’environnement et aux conditions de fabrication. En découvrant les conséquences réelles des vêtements et le pouvoir qu’ils ont de transmettre un message ou de défendre une cause, l’élève repense à sa façon de consommer et à voir la mode comme un moyen d’expression et d’engagement responsable.

• Mode et savoir-faire !

  Ce module initie l’élève à l’univers du design en mode en l’amenant à réfléchir à la manière dont une création prend forme, s’équilibre et se distingue visuellement. L’apprentissage de l’harmonie des couleurs et du choix des textiles vient enrichir cette réflexion, en développant son sens esthétique et sa compréhension des matières. À travers des projets concrets, l’élève acquiert des savoir-faire techniques, tels que la couture à la main et à la machine, le patronage, ainsi que l’utilisation des outils de couture. Enfin, une attention particulière est portée à la réparation et au recyclage des vêtements afin de favoriser une approche créative et durable de la mode.