HHG4M – Développement humain
Ce cours permet à l’élève d’aborder, par une approche multidisciplinaire, l’étude du développement humain à diverses étapes de la vie. L’étude des diverses perspectives théoriques du développement humain amène l’élève à mieux saisir les incidences de celles-ci sur sa santé et son bien-être actuel et au fil du temps. L’élève analyse des facteurs qui, chez l’être humain, entravent ou mettent en péril un développement sain et d’autres qui lui sont favorables, notamment la résilience d’une personne. L’élève étudie aussi le développement physique, cognitif et socioaffectif de la personne, de la période prénatale jusqu’à la vieillesse. L’étude du développement du cerveau et des expériences du jeune enfant vise une compréhension des concepts d’apprentissage, de développement et de bien-être chez une personne. Ce cours, comme tous ceux du programme-cadre de sciences humaines et sociales, cible aussi le développement de compétences en recherche et en communication.
Modules
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Théories du développement humain, menaces et résilience
Dans ce module, l’élève découvre les théories du développement humain en lien avec les besoins de sa communauté. L’élève est amené à cibler un obstacle au développement humain par certaines personnes de sa communauté et à présenter une initiative pour favoriser l’épanouissement de ce groupe de personnes.
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Développement physique
Dans ce module, l’élève explore le développement typique de l’être humain aux diverses étapes de sa vie, que ce soit le développement du cerveau, le développement physique général et le développement sensorimoteur. L’élève découvre aussi les facteurs qui influencent le développement physique d’une personne.
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Développement cognitif, du langage et de l’intelligence
Dans ce module, l’élève découvre les théories qui traitent du développement cognitif et langagier, ainsi que les stades du développement cognitif. L’élève découvre l’importance de l’environnement dans l’apprentissage et les aspects de l’intelligence.
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Développement socioaffectif et de la personnalité
Dans ce module, l’élève découvre comment l’environnement influence le développement socioaffectif, la personnalité et le sens moral. L’élève est amené à réfléchir à propos de son identité et sa personnalité en lien avec son environnement.
Comment s'inscrire?
Un choix de cours doit être planifié. On doit d’abord consulter la liste de cours en ligne en visitant le site Web du CAVLFO.
Une fois les cours sélectionnés, l’élève prend rendez-vous avec le personnel en orientation de son école pour en discuter et pour compléter le processus d’inscription.
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