Ce cours a comme objectif d’offrir une expérience d’apprentissage à l’élève sous la forme d’un parcours présenté en six thématiques. Pour chacune d’elles, l’élève montre et réinvestit ses apprentissages à l’aide de l’étayage en suivant les différents blocs : Découvre, Explore, Mets en pratique, Réalise et Partage. Les tâches effectuées dans chacun de ces blocs lui permettent d’accumuler des traces de son apprentissage.

Les six thématiques présentées dans ce cours préparent l’élève à sa vie postsecondaire. Il est donc question de sa santé et de son bien-être, de ses responsabilités, de son premier emploi, du monde du travail, de son rêve professionnel et des défis qui l’attendent. Le tout est présenté pour que l’élève consolide ses compétences en communication orale, en lecture et en écriture afin de la ou de le préparer à sa vie d’adulte autonome et responsable.

Modules

  • Ma santé et mon bien-être

    Cette thématique invite l’élève à découvrir les facteurs qui influencent le bien-être au moyen du document officiel et de la chanson. Après avoir terminé les diverses activités d’apprentissage de la thématique, l’élève devra présenter un plan d’action à intégrer dans son quotidien, où la santé et le bien-être sont au cœur des priorités, sous la forme d’une vidéo ou d’une visioconférence.

  • Mon premier emploi

    Cette thématique invite l’élève à découvrir différentes facettes à considérer lors de la recherche d’un premier emploi au moyen de la bande dessinée, du portfolio professionnel, du curriculum vitæ et du questionnaire. Après avoir terminé les diverses activités d’apprentissage de la thématique, l’élève devra simuler une entrevue d’emploi dans laquelle elle ou il présente un portfolio professionnel qui la ou le met en valeur en plus de réinvestir ses apprentissages.

  • Le monde du travail

    Cette thématique invite l’élève à découvrir les rôles et les responsabilités liés au monde du travail au moyen de textes explicatifs (p. ex., reportage, bulletin de nouvelles). Après avoir terminé les diverses activités d’apprentissage de la thématique, l’élève devra préparer un bulletin de nouvelles sur le monde du travail en Ontario en y présentant différents types de nouvelles permettant d’établir des liens avec le contenu étudié.

  • Mon rêve professionnel

    Cette thématique invite l’élève à découvrir différents parcours liés aux objectifs professionnels au moyen des procédés descriptifs et explicatifs, du schéma conceptuel et de la vidéo. Après avoir terminé les diverses activités d’apprentissage de la thématique, l’élève devra rédiger un scénario afin de poser une candidature vidéo pour le poste de ses rêves.

  • Mes responsabilités

    Cette thématique invite l’élève à découvrir les responsabilités liées au passage à la vie adulte au moyen de documents officiels et de textes argumentatifs. Après avoir terminé les diverses activités d’apprentissage de la thématique, l’élève devra créer des billets de blogue audio ou vidéo dans le but de convaincre des destinataires et de les faire réagir.

  • Les défis

    Cette thématique invite l’élève à découvrir l’importance de surmonter les défis au moyen du texte narratif. Après avoir terminé les diverses activités d’apprentissage de la thématique, l’élève devra préparer un recueil de trois courts récits anecdotiques de personnes franco-ontariennes qui ont vécu des défis importants dans leur vie.

Comment s'inscrire?

Un choix de cours doit être planifié. On doit d’abord consulter la liste de cours en ligne en visitant le site web du CAVLFO.

Une fois les cours sélectionnés, l’élève prend rendez-vous avec le personnel en orientation de son école pour en discuter et pour compléter le processus d’inscription.

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