Ce cours permet à l’élève d’examiner les liens existants entre les environnements naturel et humain au Canada, de mieux comprendre certaines interactions au sein de ces environnements ainsi que leurs liens avec d’autres environnements dans le monde. L’élève explore des thèmes comme la distribution spatiale et le développement des ressources naturelles, les choix énergétiques et la croissance urbaine. En utilisant les concepts de la pensée critique et le processus d’enquête en géographie, incluant les technologies spatiales, l’élève acquiert les compétences qui lui sont nécessaires pour analyser des enjeux géographiques et déterminer des solutions durables pour le Canada.
Modules
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Module d’introduction
Dans ce module, l’élève débute par la présentation du processus d’enquête. Il pourra aussi se familiariser avec les différentes outils mis à sa disposition dans le cadre d’un cours en ligne tels que le le pigeonnier et le forum.
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Géographie physique
Dans ce module, l’élève pourra expliquer la distribution des régions physiographiques du Canada selon leurs caractéristiques physiques ainsi que le rôle de processus naturels qui ont engendré cet environnement. De plus, il sera amené à analyser les interactions entre les environnements naturel et humains, l’influence de processus physiques à l’origine de phénomènes et d'événements naturels se produisant au Canada ainsi que des moyens d’en atténuer les impacts.
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Développement économique
Dans ce module, l’élève sera amené à décrire la distribution spatiale des principales ressources naturelles du Canada ainsi que certains enjeux liés à leur développement. Il devra évaluer l'importance des différents secteurs de l’économie canadienne ainsi que les facteurs influant sur la localisation et le développement d’industries clé pour le Canada. De plus, il analysera l’influence des initiatives du gouvernement et des choix de consommation sur le développement durable des ressources naturelles.
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Défis démographiques
Dans ce module, l’élève pourra expliquer la répartition et les caractéristiques de la population canadienne ainsi que les bienfaits et les défis liés à l’immigration et la diversité croissante de la population .
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Communautés durables
Dans ce module, l’élève pourra expliquer que l’utilisation du sol est déterminé par les besoin de la communauté et les caractéristiques physiques de son environnement naturel. Il analysera l'impact de la croissance urbaine sur l'environnement naturel, l'économie, la société et la politique. Finalement, il réalisera que nous avons un rôle à jouer dans nos communautés pour assurer la durabilité de nos système.
Comment s'inscrire?
Un choix de cours doit être planifié. On doit d’abord consulter la liste de cours en ligne en visitant le site web du CAVLFO.
Une fois les cours sélectionnés, l’élève prend rendez-vous avec le personnel en orientation de son école pour en discuter et pour compléter le processus d’inscription.
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